Raamwerk taakbeleid en professioneel gesprek VO bijna klaar voor gebruik
Steun bij nieuw taakbeleid
In het onderhandelaarsakkoord van de cao Voortgezet Onderwijs 2024-2025 is afgesproken dat scholen hun taakbeleid opnieuw beoordelen via het professionele gesprek: overleg tussen personeel en schoolleiding over werkdruk, taakverdeling en professionele ruimte. Om dit te ondersteunen is een landelijk raamwerk ontwikkeld. De oplevering liep meerdere keren vertraging op, maar het is nu bijna klaar voor publicatie.
Landelijke afspraken én ruimte voor maatwerk
De vertraging kwam doordat de VO-raad en de bonden stevig van mening verschilden over de vraag of het raamwerk landelijke kaders moest krijgen of lokaal ingevuld mocht worden. Uiteindelijk is gekozen voor een middenweg:
- Scholen houden ruimte om zelf te bepalen hoe zij hun taakbeleid invullen, zoals klassengrootte, opslagfactor en het lesaanbod.
- Tegelijkertijd is in de nieuwe cao vastgelegd dat de maximale lestaak per docent omlaag gaat van 750 naar 720 uur per jaar. Ook is afgesproken dat de gesprekken moeten gaan over de taakbelasting van het mentoraat en over differentiatie van de opslagfactor, bijvoorbeeld naar gelang de grootte van de klas.
Het raamwerk moet scholen helpen om de werkdruk structureel te verlagen. Het biedt houvast voor keuzes over lestaak, opslagfactor en mentortaken en sluit beter aan op factoren als klassengrootte, correctiedruk en onderwijsaanbod. Zo ontstaat een duidelijke verbinding tussen landelijke afspraken en de dagelijkse praktijk, mét ruimte voor maatwerk.
Stappenplan richting 2028-2029
Scholen kunnen vanaf dit schooljaar met het nieuwe raamwerk aan de slag. Het streven is dat alle scholen voor het einde van schooljaar 2028-2029 hun taakbeleid opnieuw hebben vastgesteld, gebaseerd op de daadwerkelijke werkdruk.
De medezeggenschapsraad (MR) speelt een belangrijke rol in dit proces. Samen met schoolleiding en personeel werken zij aan een breed gedragen taakbeleid dat het werk eerlijk verdeelt.
Ervaring delen
De FNV blijft dit traject nauwlettend volgen en hoort graag hoe het in de praktijk verloopt. Leden kunnen hun ervaringen delen met de Landelijke Adviescommissie PO en VO. Hiervoor kan je contact opnemen met de onderhandelaar Funderend Onderwijs Gerard Klaassen.
