Met scholingsvoucher je vakkennis uitbreiden
Tekst: Rob Nelisse Beeld: Aren Jan Hermse
Voor iedere werknemer in de Metalektro is tijdens de cao-periode een scholingsvoucher ter waarde van 1500 euro voor een opleiding of cursus beschikbaar, zolang de voorraad strekt. Fred van Brero, procesoperator bij kabelfabrikant Prysmian in Emmen, maakte gebruik van de scholingsvoucher om een nieuw vak te leren.
Dankzij de scholingsvoucher kun je als werknemer in de Metaal aan je eigen ontwikkeling blijven werken en nieuwe uitdagingen in je vakgebied of daarbuiten aangaan.
Technisch specialist van koelinstallaties en warmtepompen
‘Wat zijn mijn mogelijkheden voor scholing?’ was de vraag die Fred voorlegde aan Ida Langendijk, consulent van FNV Metaal. Die ging met Fred in gesprek over zijn opleidingswensen en behoefte aan ontwikkeling. Daaruit kwam naar voren dat Fred zich wilde omscholen tot monteur koudetechniek. Vervolgens werden er twee opleidingsvouchers aangevraagd. Een opleidingsvoucher (1500 euro) vanuit de Cao Metalektro en een voucher ter waarde van 1000 euro in het kader van Kansen Verzilveren, een project in het noorden van het land. Fred heeft daarmee een opleiding tot STEK-monteur (STEK=Stichting Emissiepreventie Koudetechniek) en een opleiding tot elektromonteur gevolgd. ‘Mijn doel was om technisch specialist van airco’s en warmtepompen te worden. Met het STEK F-gassen certificaat mag ik nu werken aan koelinstallaties met een inhoud van maximaal drie kilo koudemiddelen. Dat zijn de kleinere installaties zoals airco’s en warmtepompen in huis. Voor grote installaties in fabrieken, koelcellen en dergelijke heb je nog een vervolgopleiding nodig.'
Certificaten hernieuwen na drie jaar
'Daarnaast heb ik het STAP-certificaat behaald waarmee je elektromonteur kunt worden. Wel zo handig want als je een airco aansluit moet je ook in de meterkast om een aparte groep aan te leggen. De certificaten zijn drie jaar geldig. Dus als je aan het werk wil blijven, dan moet je je kennis updaten. Ik wil geen boete omdat ik niet-gecertificeerd aan het werk ben. Mijn inzet is om goed beslagen ten ijs te komen.’
Eigen regie over je loopbaan
De opleidingsvoucher kan vakgericht worden ingezet. Alle werknemers van metaalbedrijven die zijn aangesloten bij een Opleidings- en Ontwikkelingsfonds komen ervoor in aanmerking. Ida Langendijk licht toe: ‘Wanneer je als werknemer goed kunt motiveren waarom een opleidingsvoucher nuttig is voor je loopbaan, dan kan ik helpen bij de aanvraag. Het liefste hebben we dat werkgevers het binden, boeien, opleiden en ontwikkelen van werknemers op hun prioriteitenlijst hebben staan. Als dat niet het geval is, dan kun je de voucher zelf aanvragen buiten de werkgever om. Je kunt het dus aanvragen zonder dat de werkgever ervan afweet. Dat je als werknemer eigen regie kunt hebben over je loopbaan door zelf een stap te zetten, is de sterke kant van het project Duurzame Inzetbaarheid. De opleidingsvoucher is een cao-afspraak.
Skills uitbreiden, voor nu en voor de toekomst
Het mooie van de voucher is dat een werknemer deze niet alleen hoeft in te zetten voor zijn vakgebied, zoals het volgen van een cursus Microsoft Office. Je kan dat ook doen voor je persoonlijke ontwikkeling of voor een toekomstige loopbaanstap. De werknemer wordt zo heel breed inzetbaar op de arbeidsmarkt. Wil je nog eens iets anders, en je hebt de skills niet in huis om zo’n stap te zetten, dan maakt de opleidingsvoucher het net even makkelijker om dat in de toekomst wel te doen.’
Hulp van de consulent FNV Metaal bij aanvraag
Belangrijk bij de aanvraag van de opleidingsvoucher is een goede motivatie van de aanvrager. Daarnaast is de rol van de consulent Duurzame Inzetbaarheid FNV Metaal belangrijk. Fred: ‘Ida heeft me van A tot Z geholpen. Als zij er niet was geweest, dan had ik het misschien wel nooit gedaan. Je weet gewoon niet bij welke instantie je geld kunt aanvragen. Het is Ida zelfs gelukt om de andere voucher voor de opleiding elektromonteur naar voren te halen. Collega’s in het bedrijf willen nu ook een scholingsvoucher aanvragen. Dat kan op voorwaarde dat de aanvraag loopbaangerelateerd is. Bijvoorbeeld een motorrijbewijs halen met de voucher is niet mogelijk, want dat is niet loopbaangerelateerd.’
Beste promotie van de scholingsvoucher door werknemer zelf
Sinds de introductie in 2017 is de bekendheid van de scholingsvoucher fors toegenomen. Bij de eerste tranche waren er 40 vouchers beschikbaar en die raakten niet op. In de huidige cao-periode zijn in de Metalektro zijn in heel Nederland tot nu toe 738 individuele aanvragen via vakbonden gedaan. Ida: ‘Via onze ambassadeurs bij Metalektro-bedrijven proberen we de opleidingsvoucher onder de aandacht te brengen. En via nieuwsbrieven aan de leden maken we bekend dat het er is. We laten voucherbiljetten drukken met informatie over de scholingsvoucher en hoe je een aanvraag kunt doen. We hebben het op sociale media gezet en we maken er zelf reclame voor. Aan het einde van een vouchertraject doen wij een evaluatiegesprek, zodat de werknemers het als ambassadeur ook zelf promoten in hun bedrijf. Overigens zou ik graag veel meer ambassadeurs voor de scholingsvoucher hebben want mond tot mondreclame is de beste reclame.’
Budget scholingsvoucher mag best omhoog
De scholingsvoucher is een echt succes. Toch zijn er nog wel verbeteringen mogelijk. Ida: ‘Ik zou graag zien dat er niet een op-is-op-beleid zou zijn. Het zou fantastisch zijn als het budget omhoog kan en de werknemer zich doorlopend kan ontwikkelen vanuit eigen regie. Als je echt iets wil doen aan je eigen opleiding en ontwikkeling, dan is 1500 euro niet genoeg. Daarnaast zou het ook geweldig zijn als in elk bedrijf de leercultuur vanzelfsprekend is. Dat werknemers doorlopend de kans krijgen om zich verder te ontwikkelen en dat dit wordt aangejaagd en gestimuleerd vanuit het bedrijf. Ik hoop dat de FNV dit kan realiseren in de volgende cao-onderhandelingen.’
Werknemer kan breder worden ingezet
Ida: ‘Wij willen werkgevers uitdagen om ze zich maximaal in te zetten voor het stimuleren van werknemers om zich te blijven ontwikkelen.’ Fred: ‘Het bedrijf wil dat je breed inzetbaar bent, dat je zoveel mogelijk machines kent. Maar als een technisch operator een defect aan een apparaat wil repareren, dan is het bedrijfsbeleid dat de technische dienst komt om het te repareren. Zelfs als het om een heel klein schroefje gaat. Dat is jammer, want hoewel ik mijn werk heel leuk vind, kan ik veel meer dan ik nu doe!’
